广东省职业教育郑烁名教师工作室第二次集中研修活动进入第7、8天，本期研修活动也接近尾声，工作室按照既定计划，紧锣密鼓，坚决推进研修任务的完成，为圆满完成本年度研修工作打下关键一仗。

   个人规划展示。11月27日，在前面开展个人规划展示基础上，张婷等四位老师继续为大家带来个人专业发展情况及个人三年专业发展规划的展示，并由郑烁老师对大家的专业发展规划进行了指导和评价，提出意见建议，同时要求学员们要根据自身专业成长实际，继续修订发展规划，制订台账，挂图作战，促使自身在未来三年的专业发展上更上一层楼。

进入课堂实战。为更好提升学员们的课堂教学能力，提高教研活动成效，11月28日上午，杨永信、黄楚香两位学员在2019级数字媒体技术应用专业19044班成功开展汇报课。工作室全体研修学员和计算机教研室部分教师参加了活动。

此次汇报课采用同课异构1+1的方式，第1节课由杨永信老师以“校园专刊封面制作”为内容，结合“不忘初心 牢记使命”主题，完成了校园专刊封面制作基本技术的讲解和演练。第2节课黄楚香老师以“校园专刊刊头制作”为内容，结合学校“最美百欣人”评选活动内容，完成了校园专刊刊头基本技术的讲解和演练，圆满完成了教学任务。

课后，听课老师回到工作室开展评课活动，杨永信、黄楚香老师对汇报课的教学设计进行了说明和教学反思，各位学员和听课老师逐一进行了点评和提出了意见建议。大家一致认为，两位老师精心备课，学情了解充分，教学设计规范，教学方法得当，教学过程紧凑，以任务驱动、案例教学贯穿全过程，教学效果好，特别在素材的选用上，使用了大量爱国主义教育图片和“不忘初心 牢记使命”主题教育文字内容，很好的融入思政教育，是一堂在专业课程中融入思政教育的示范课。同时，大家对两位老师教学中师生互动、教学语言、教学方法等存在的不足也提出了很好的意见建议。

课堂教学研讨。工作室主持人郑烁老师主持了研讨会，他首先针对中职教师应该具备的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价等方面素质进行阐述，并以课堂观察量表的设计为例，带领大家一起对如何设计计算机专业课程的课堂观察量表，包括学生活动等级量表、教师行为等级量表、师生互动等级量表、资源应用情况表、学生活动记录表等进行深入研讨，寻找开展课堂教学评价的科学方法和手段。

竞赛专题讲座。来自江门市第一职业高级中学的工作室学员刘松林老师是一名计算机技能竞赛专家，曾指导学生参加计算机技能竞赛连续多年获得全国一、二等奖，在技能竞赛辅导及教师团队建设方面具有丰富的经验。

根据工作室安排，11月28日下午，刘松林老师专门开设了“技能竞赛促教师发展和学生发展”为主题的专题讲座，他通过哲学故事、经典名言以及大量事例，生动有趣地阐述了如何促进师生的团队建设、责任担当、执行力等方面的提升，并以铅笔的五种精神激励老师们在所从事的任何工作中，都得尽力有所成就，留下自己的名字或痕迹。

专题讲座后，刘松林与研修学员以及前来参会的学校计算教研室、政经教研室老师们共同分享了技能竞赛辅导的经验和收获，回答老师们提出的问题，为老师们下来更好开展技能竞赛辅导提供了借鉴和指导。

课题选题确立。开展课题研究是工作室研修成员的必修课，学员们分成两个课题组，一个是教学法研究，一个是课程思政研究，通过本次研修期间的总结提炼，以及查阅了大量的文献资料，目前已确立了三个申报课题，并进行分工协作，着手撰写申报书和课题研究工作。

供稿：职业培训科