4月7日我校召开全体干部职工大会，陈庭照校长在会上传达市委市政府、龙湖区委区政府“崇德尚法、为民担当、创新实干”作风建设年活动动员大会精神，并对学校“作风建设年”工作进行了部署，决定在全校上下开展“争做‘四有’好老师，推动学校继续走在职教发展前列”作风建设年主题实践活动，重点开展“五大提升工程”。学生科（校团委）是实施“三风”建设提升工程的牵头科室。

1.拟定方案

根据会议精神要求，学生科带着如何解决我校教育教学和学生学习生活中存在的问题，深入师生开展调研，并重点对各班学风、班风、学生文明行为规范、宿舍管理、课堂纪律等多个方面进行了全面了解，坚持问题导向，寻找“三风”问题存在的根源。通过调研数据的收集整理，听取各教研室主任、各班班主任的建言献策，倾听学生的心声，学生科合同有关科室共同研讨，针对当前存在的问题，梳理思路，形成“三风”建设提升工程的初步方案。

2.实施发动

4月17日，学生科借助国旗下讲话的平台，利用期中考试复习阶段这一重要节点，针对当前存在的“三风”问题敲响警钟，亮起红线，同时吹响决战“三风”问题的号角，动员全校师生，对标先进，见贤思齐，提升育人成效，致力做好“寻标、对标、达标、夺标”四篇文章。各班班主任根据各班存在的不同问题，深化实施学期初提出的“班级管理执行力提升”方案，充分利用好班会课这一德育阵地，结合期中考试动员工作，有的放矢地开展主题教育活动，开展精准整改，达到提班风、促学风、严考风，出成绩。

    3.修订方案

    在5月4日、5月5日的班主任会上，学生科认真听取各班班主任老师针对班风、学风问题进行“亮剑”以后的成效，以及对后续工作如何深入开展的意见和建议。针对“三风”提升活动开展以来的取得成效和出现的问题，学生科召开科室会议，进行深入研讨，对“三风”建设提升工程实施方案进一步修订和完善，最终确定方案，报校作风建设年活动领导小组审议通过。

4.初见成效

在全体师生的共同努力下，“三风”建设取得明显成效。以往期中考试结束后，往往因为学生心理松懈导致班风成绩普遍下降，而在“三风”建设提升工程实施后，我们可喜地发现在12周的班风量化评比中，各班级成绩不降反升，取得了近三年同期最佳成绩，共有23个班级获得90分以上的还成绩，15123、16121两个班级分别取得了101.9和100分的好成绩。从前期成效来看，“三风”建设提升工程的开展确实能够有效地解决当前我校教育教学和学生学习中存在的部分问题。

接下来，我们还将满怀信心，边做边改，稳步推进工作，不断总结提升。通过“三风”建设提升工程，我们力求每一位师生都能感受作风建设所带来的美丽变化，让生活在这里的每一位师生都拥有尊严与幸福感。作风建设只有进行时，没有休止符，作风建设永远在路上，只有深入开展作风建设，才能更好地推动我校继续走在职教发展前列！

（学生科  供稿）